Ο λογοπεδικός ασχολείται με τις διαταραχές της επικοινωνίας (λεκτικής ή μη λεκτικής), του προφορικού ή γραπτού λόγου.
Είναι ο αρμόδιος να διαγνώσει τη διαταραχή και να σχεδιάσει το θεραπευτικό πλαίσιο με βάση τις ατομικές ανάγκες κάθε παιδιού.
Το παιδί που παρουσιάζει προβλήματα στην επικοινωνία (λόγο ή/και ομιλία) χρειάζεται λογοθεραπεία. Κάθε θεραπευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει τη συνεργασία του ειδικού λογοπεδικού με την οικογένεια και εξαρτάται από την ηλικία του παιδιού, το είδος και τη σοβαρότητα του προβλήματος.
Μετά από την αρχική αξιολόγηση ο λογοπεδικός θα σας δώσει ό,τι πληροφορίες χρειάζεστε και θα σας εξηγήσει το πρόγραμμα λογοθεραπείας. Έτσι παρέχεται στο παιδί ένα εξειδικευμένο θεραπευτικό πρόγραμμα.
Συνήθως οι γονείς αλλά και οι δάσκαλοι του νηπιαγωγείου ή του δημοτικού αντιλαμβάνονται ότι το παιδί έχει κάποιες δυσκολίες στο λόγο ή/και στην ομιλία και ζητούν τη βοήθεια του λογοπεδικού. Οι πιο χαρακτηριστικές δυσκολίες, που μπορεί να αντιληφθούν οι γονείς στο παιδί τους ή οι εκπαιδευτικοί του, έτσι ώστε να αναζητήσουν βοήθεια από κάποιον ειδικό, είναι:
Καθυστέρηση ομιλίαςΔυσκολίες στην άρθρωση διαφόρων φθόγγωνΔυσκολία στην κατανόηση του προφορικού λόγουΔυσκολία στην παραγωγή γραπτού λόγουΠεριορισμένο λεξιλόγιο ανάλογα την ηλικίαΔεν κατανοεί πάντα αυτό που του λέτε, δεν αντιδράκατάλληλα στι οδηγίες που του δίνετε.
Μιλά ακατάληπτα. Πρόσωπα που δεν το βλέπουν συχνά δεντο καταλαβαίνουν.
Η άρθρωσή του δεν έχει ακρίβεια και ορισμένες φορέςακούγεται σαν να “κόβει” λέξεις.
Δεν έχει λεξιλόγιο το ίδιο πλούσιο με άλλα παιδιά της ηλικίαςτου.Παρότι είναι σε ηλικία που πηγαίνει σε νηπιαγωγείο κάνει
φράσεις μόνο με δυο-τρεις λέξεις χωρίς να χρησιμοποιεί
άρθρα, προθέσεις ή άλλα γραμματικά στοιχεία ή δε συντάσσει
σωστά.
Δε δείχνει σημεία επικοινωνίας με το περιβάλλον. Δε ναντιδράσε ήχους.
Κάνει στερεοτυπικές και επαναλαμβανόμενες κινήσεις τουσώματος, των άκρων ή του κεφαλιού.
Δεν εδραιώνει βλεμματική επαφή με πρόσωπα ή αντικείμενα.Το παιχνίδι του είναι μηχανικό και δεν έχεισυμβολισμό.Ασχολείται με ιδιόρρυθμο τρόπο με τα
αντικείμενα και τα παιχνίδια του.
Η ομιλία του αρκετές φορές είναι άσχετη με τη συζήτηση ή μετις ερωτήσεις που του κάνετε.
Δυσκολεύεται να ξεκινήσει να μιλά, “κολλάει” στον πρώτο ήχοτης λέξης ή επαναλαμβάνει πολλές φορές την πρώτη συλλαβή.
Έχει δυσκολίες στο γραπτό λόγο δηλαδή στην ανάγνωση καιτη γραφή.
Το παιδί με δυσκολίες στην ομιλία, το λόγο ή την επικοινωνία, δεν παρουσιάζει απαραιτήτως όλες τις παραπάνω ενδείξεις.Εάν παρατηρείτε έστω και ένα από τα ανωτέρω χαρακτηριστικά, καλό θα είναι να επικοινωνήσετε με τον ειδικό θεραπευτή λόγου και ομιλίας.
Το άρθρο επιμελήθηκε ο Κος Ηλιόπουλος Βασίλης,λογοπεδικός και συνεργάτης του κέντρου ειδικών θεραπειών “Εργομιλώ”.
Και μην ξεχνάτε η αξιολόγηση λογοθεραπείας στο χώρο μας είναι ΔΩΡΕΑΝ!
Για πληροφορίες μπορείτε να καλείτε στο 210 9420230.